Imaginantes

UNA PAUSA PARA LA IMAGINACIÓN

En esta sección encontraras material audiovisual que puede ser utilizado en el aula de clase para el desarrollo de conceptos literarios y competencias artísticas y poéticas en los alumnos. Los videos son tomados dey hacen parte de una serie titulada “Imaginantes” que produce la fundación Televisa (www.imaginantes.tv)

La mayoría de los vídeos se encuentran en perfecto estado y no sólo pueden ser utilizados en las áreas de Español y Literatura sino que pueden llegar a desarrollar competencias históricas en las Ciencias Sociales y de creación colectiva en Artística. Es asombroso como también, a través de estos recursos audiovisuales, podemos hablar de moral, formación en valores y ética con los más grandecitos.

Este material desarrolla competencias en el lenguaje audiovisual y en la narrativa y despierta el sentido por el arte, por la poesía y la literatura.

El Caballero de la Imaginación/ MIGUEL DE CERVANTES 

Borges el Memorioso/ JORGE LUIS BORGES

De Naranjas y Poesías/ Octavio Paz

Retrato de una Mujer Imaginada/ Juan José Millás

Una Novela de Murmullos Imaginantes/ JUAN RULFO

MATERIAL AUDIOVISUAL PARA PROMOVER LA CREACIÓN LITERARIA EN EL AULA

¿Cuál es tu sueño? ¿hasta dónde quieres llegar? 

Los imaginantes no encuentran obstáculos. 

No sienten miedo. 

No se rinden sin luchar. 

Los imaginantes exploran por el fantástico mundo del pensamiento, 

por las grandes ideas que los llevarán a otras dimensiones. 

¿Ya encontraste la tuya? 

Sumérgete en el mundo de LAS PALABRAS 

y encuentra la tuya... 

pesca tu estrella... 

encuentra tu idea

ACTIVIDAD: CADÁVER EXQUISITO 

Este vídeo puede funcionar como ejercicio introductorio para promover la creación de un texto colectivo en el que uno de los alumnos comienza escribiendo en la parte superior de una hoja rayada. Escribe dos renglones de una historia. Al terminar debe doblar la hoja de modo que sólo se alcance a observar el último renglón que redactó. Pasa el papel a otro compañero y éste debe continuar la historia, escribiendo también dos renglones y doblando los renglones anteriores, de modo que el tercer alumno sólo lea el último renglón escrito. Al finalizar la actividad un alumno lee en voz alta el texto que se escribió. Se evalúa la actividad en conjunto con el grupo ¿Qué les pareció la actividad? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué enseñanza les deja?

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"Los imaginantes ven lo que no se puede ver, saltan los límites del pensamiento. Son novelistas, científicos, creadores y artistas plásticos que despiertan nuestra capacidad de asombro y nos recuerdan que nuestra especie se llama Imaginantes"

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